部编版《16＊孤独之旅》集体备课课件优质课下载

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扫除字词障碍

1.课后字词 2.课下注释

　　 1、进一步把握小说的三要素。?2、品味表现主人公成长过程的心理描写。?3、体会环境描写对刻画人物形象起的作

用，领会优美的意境。?4、形成积极的人生观，塑造坚强的人生。

学习目标

整体感知

速读课文，理清小说的故事情节。

写杜小康因家道中落不得不辍学

跟着父亲去放鸭。

写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡。

写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴

暴风雨的情景。

写鸭子们长大了，杜小康也“长大”了。

开端：

发展：

高潮：

结局：

重点研讨

朗读课文结合重点语段思考杜小康经历 “孤独之旅” 时的几个时期，每个时期发生了怎样的心理变化 ？

1. 杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。

感到茫然

2.当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。

感到害怕

3.吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中镇定下来。

缓解恐慌