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九年级上册《16＊孤独之旅》课件优质课下载
把握课文内容，说说“孤独之旅”中“旅”的含义。
（学生快速阅读全文然后思考，批注在标题“旅”字旁）
离家在外，居留他地。
远行、历程。
远离家乡的放鸭生活。
痛苦的历练。
成长中的苦难生活。
孤独之旅的心路历程。
一次美好的长大。
“孤独之旅”指孤独成长中的心路历程。
说说“孤独之旅”描绘了一个怎样的故事。 （学生再读课文，三言两语概括文意）
一个表现人物命运发生陡转的故事。
一个以水乡生活为背景的流浪故事。
一个以芦荡为场景的父子牧鸭的故事，强调命运场景。
一个表现儿童经受苦难而坚强成长的故事。
一个用生动景物描写烘托“孤独之旅”的故事。
杜小康的“孤独”从哪些方面体现出来的。 （友情提示：细读课文，可从第一部分人物心理描写与环境描写的语句入手） 要求：独立思考，同桌同组交流，然后全班交流。
杜小康为何会孤独？（即“孤独”的内涵）
失去交流环境。离开学校和同学，这是无比痛苦、寂寞的。失去同伴的帮助，没有交流，等于失去了正常的生活。
失去了人文环境。杜小康随父亲去放鸭，离开村庄、人群，父子缺少交流。这种空虚、贫乏的生活，在精神上是一种折磨。
恐惧自然环境。大自然的空阔与未知，对一个幼小的心灵，具有强大的压迫力，由此带来的心理上的恐慌让他“迟迟不能入睡”。
恐惧未来环境。在放鸭的路上，杜小康想的是：还要走多远？前方是什么样子？这更代表了他对前途的迷茫与无奈。
小说题目是“孤独之旅”，对杜小康来说“孤独”带给他的是什么？从文中哪些地方可以感受到？ （友情提示：可从第二部分环境描写入手） 要求：独立思考，同桌同组交流，然后全班交流。
暴风雨
可怕—搏斗—成长