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九年级上册《走进小说天地》优质课课件下载
小说离不开虚构和想象。我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界，与小说中的人物同呼吸，共命运。其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，你也可以通过自己的尝试获得。
【先行学习任务单】
“折磨主人公的秘密”
梦想产生
梦想实现
角度：
时间、方式、经历……
手段：
渲染、烘托、对比……
以《骆驼祥子》为例
多年以来，查戈德尔的梦想是拥有一双自己的雨靴。
课堂任务【一】
发挥想象，叙述一两种“折磨”的情形。
写作助手：
1.为主人公查戈德尔设定具体的身份。（年龄、生活环境、交往圈子……）
2.借助“先行学习任务单”上的相关角度、路径和“马斯洛需求层次理论”。
折磨1：雨天里，他看到别人穿着漂亮的雨靴，
心生羡慕 。
折磨2：每当语文老师带领同学们朗读《雨》
一文时，他就悄悄溜掉。
折磨3：学校大门口是条土路，雨天泥泞不堪，
学校迟迟不解决，让他烦恼不已。
折磨4：办公室里，和他同样没有雨靴的代课
老头辞职了。
阅读哲·仁勤原文“前半部分”