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师梦圆初中语文教材同步部编版九年级上册谈创造性思维下载详情
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《19*谈创造性思维》新课标课件优质课下载

2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处?

寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。

由对四个图形分类的不同答案引出,这样显得更加生动形象,而且激发读者的阅读兴趣。

一、创造性的思维需要哪些必需的因素。

A、知识是形成新创意的素材

B、必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识

C、持之以恒地进行各种尝试。

引证法

例证法

围绕“事物的正确答案不止一个”这一观点,作者阐述了哪几个问题?

二、创造性思维是否任何人都具备?

任何人都拥有创造力。

引证法、例证法

拥有创造力的主要根据是什么?

拥有创造力的人留意自己细小的想法.

合作学习二

1.经常保持好奇心,不断积累知识;

2.不满足于一个答案,而去探求新思 路,去运用所得的知识;

3.一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。

合作学习三

作者是如何总结的?

怎样才能成为有创造性的人?

拓展延伸

? 有人认为创造力只是属于贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等少数人的,你同意这种观点吗?为什么?

金钱确实可以买到许多东西,但它毕竟不是万能的。请你联想它的作用和局限,将下文写下去,联想得越多越好。