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九年级上册《20＊创造宣言》优质课课件下载
04
目标导学一
目标导学二
目标导学三
目标导学四
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PART 01
目标导学（一）
初读课文，整体感知
1. 学生汇报
(a）作者简介
(b）写作背景
2. 初读课文，思考本文采用了哪几种表达方式，以哪种表达方式为主。
延迟符
目标导学（一）
3. 小组合作，给文章分层，并概括层意，理清文本的议论思路。
目标导学（二）
PART 02
精读课文，深度理解课文内容
阅读第一部分，回答问题
延迟符
目标导学（二）
1.作者是怎样明确“创造”的实质的，请结合第一部分做简要说明
精读课文，深度理解课文内容
阅读第二部分，回答问题