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师梦圆初中语文教材同步部编版九年级上册范进中举下载详情
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《22 范进中举》公开课课件优质课下载

1、理解范进形象的典型意义,明确小说的主题。

2、认识封建科举制度对知识分子的毒害和封建社会趋炎附势的世态。

3、课外延伸培养爱国主义思想及自豪感,树立正确的人生观和价值观。

教学目标

精读文段:

齐读第5段,“范进中举发疯”段落,归纳范进喜极而疯的过程,划出你认为精彩的句子或字词,运用了哪些描写方法,有什么表达效果?

品 读 句 子

运用反复修辞,表现了他念念不忘的是科举。因为一旦中举,经济状况、社会地位都能改变。

“噫!好了!我中了!”

“噫!好!我中了!”

分组讨论(一)

中举前后范进的经济状况和社会地位是怎样的变化?从课文中找出原句来。

合作探究

为什么范进不管一切的要去考举人,

中举人后却发疯了呢?

范进中举 前后对比

项目

    中举前

    中举后

吃的

住的

用的

社会地位