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部编版《22 范进中举》精品课件优质课下载
吴敬梓
学习目标
1.学习通过语言描写、动作描写等描写方法刻画人物性格的写法。 2.学习运用对比、夸张手法和细节描写进行讽刺的艺术。 3.认识封建科举制度对知识分子的严重毒害，体会作者对封建社会黑暗现象的深刻揭露。
第一次先学后教：入木三分评故事
自学指导：细读课文，圈点勾画
哪些人物、哪些情节，哪些词句、哪些描写，让你觉得“可笑”？找出来并在文中批注你的感受。
回答格式：第（ ）自然段，运用了（ ）描写或（ ）手法，表现了（ ）的（ ）性格特点。
作者是通过（ ）手法、（ ）手法 以及对人物的（ ）描写达到讽刺效果的。
对比
夸张
细节
第二次先学后教：探究主旨
这篇小说通过 手法，描写了范进中举前后社会经济地位的变化，刻画了范进中举后 的丑态和胡屠户等人 的嘴脸，有力的抨击了 ，辛辣地讽刺了 ，深刻地揭露了封建社会的 现实。
对比
癫狂
趋炎附势
封建科举制度毒害知识分子的罪恶
科举制度下的世态炎凉
黑暗
当堂训练：
1.漫画题。
2.小练笔。
1.观察右面这幅漫画，完成下列问题。
(1)分别用一个成语描绘画面所反映的
四种情况。