部编版《23＊三顾茅庐》精品课件优质课下载

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2. 通过动作描写理解刘备人物形象，借助本文诗句学习理解诸葛亮人物形象。

3. 联系三顾茅庐前几回相关内容，了解本文层层铺垫的写作方法，体会三顾茅庐故事本身蕴含的丰富意义。

一、借助注释疏通文意，把握小说情节。

1. 三顾茅庐含义：

顾：拜访；茅庐：草屋。比喻真心诚意，一再邀请。

2. 本文选自《三国演义》第三十八回“定三分隆中决策，战长江孙氏报仇”。通过预习，请你概括故事的主要内容。

主要人物+主要事件+事件结果

史传、演义

“凡三往乃见。” 《三国志·诸葛亮传》

根据史传经艺术加工（想象、渲染等）再现成文，行文浅显，故事性强。《三国演义》

3. 请同学们结合课下注释疏通文意，找出不理解的字词同伴互助或请教老师。

齐桓公欲见东郭野人。周文王谒姜子牙。

惑：使迷惑。

谒：拜访。晋谒：进见地位高的或者辈分高的人。

俗客：尘世间人，与隐逸之人相对。

文几：几案、书桌。

年幼才疏：才学不高，空虚。

开其愚拯其厄：启发愚鲁，拯救困厄。

顿开茅塞：比喻忽然开窍，醒悟或明白了一个道理。顿开：立刻开通。茅塞：谦辞，表示自己无知，思想闭塞，好像心里被茅草堵住了一样。

犬马之劳：像犬马一样所做的操劳。表示心甘情愿受人驱使，为人效劳。

4. 提取事件发生先后的关键情节，理清刘备第三次请诸葛亮出山的情节。（开端、发展、高潮、结局）

开端：两次不遇，欲再往访。

发展：先生昼寝，玄德侍候。

高潮：屏人促席，隆中对策。

结局：玄德拜请，孔明出山。