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九年级上册《24＊刘姥姥进大观园》集体备课课件优质课下载
时间： 地点：
人物：
故事的起因：
故事的经过：
故事的结尾：
整体感知，理清相关内容：
吃早饭时；
大观园秋爽斋晓翠堂；
刘姥姥、贾母、鸳鸯、王熙凤等；
鸳鸯和凤姐商议拿刘姥姥取笑；
刘姥姥在鸳鸯和凤姐的导演下故意出洋相让众人取笑；
凤姐和鸳鸯分别向刘姥姥解释和赔不是，与开头相照应。
精读文本
一、欣赏“笑”剧
刘姥姥进大观园后表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是谁导演的？她们为什么要导演这场“笑”剧？
刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤姐、鸳鸯等人导演的。她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，
甚至很滑稽可笑，于是就拿刘
姥姥来开涮，取笑 。
二、赏析“笑”态
1.这篇课文细致地描写了各具情态的笑，给人留下了难忘的印象。请说说主要人物的笑有什么不同，反映了他们怎样的性格特点？
凤姐、鸳鸯的笑而不露，反映出她们善于计谋，爱耍小手段、取笑、捉弄人的性格特点；
探春、史湘云、薛姨妈的笑自然流露，反映出她们率真、爽朗、不受拘束的性格特点；
林黛玉的笑又极力控制，反映出
她含蓄、有教养而又谨慎的性格特点；
宝玉笑时钻到贾母的怀里，反映