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九年级下册《审题立意》新课标课件优质课下载
拿到作文题干什么？
1、吃透要求，把握核心命意。
2、理解话题，补写题目。
3、确定立意，快速构思。
4、 否定一般立意，挖掘立意深刻
5、精思妙想，别出心裁。
1.运用发散思维，不仅抓住话题的本义，还要挖掘话题的比喻义、象征义。
2.回想与话题有关的成语、俗语、名言警句和歌曲，从中得到启发，从相关角度构思立意。
3. 运用联想和想象，多角度立体构思。
多角度构思
4. 运用逆向思维，别出心裁。
5.文体创新，借用一些文学体裁（如小说、童话、故事新编、拟人化的自述等）
1.下面是一首写春天的小诗，试联系上下文，发挥想象，把诗歌句子补充完整。
谁在敲门？春天。 什么在发芽？思念。 谁在照镜子？____
谁把秀发轻梳？晚风。 谁把脸颊偷吻？____
什么在流淌不息？往事。 你和谁约在了月下？____
云朵。
柳絮。
甜梦。
创新
实践
什么倾泻如瀑？月色。 谁在月下独舞？____
什么偷掩秘密？黑夜。 谁把它泄露无遗？____
什么映红酒窝？娇羞。 谁把青涩带走？____
什么描眉若黛？离愁。 谁又把相思染透？____