九年级下册《岁月如歌——我们的初中生活》最新课件优质课下载

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要求：用简洁的语言概括人物主要事迹，肯定他（她）对大家的帮助和付出、对班级的贡献。

颁奖词是对受表彰的公众人物颁发奖项时由颁奖活动主持人宣读的致词。

颁奖词的特点：

1、高度概括，简洁凝练。

2、词吻意合，富于特色。

3、语句清新，文笔优美。

4、用语亲切，饱含深情。

【人物事迹】支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。

例1：感动中国2016年度人物—— 扎根乡村36年的最美教师支月英

例1：感动中国2016年度人物—— 扎根乡村36年的最美教师支月英

【颁奖词】你跋涉了许多路，总是围绕大山。吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。

1、可以先陈述人物的事迹，再对人物的崇高精神和品格进行概括的评价，最后评价人物的意义

2、不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节，人物事迹点到为止。

3、从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦佩的事迹，简要概述。

颁奖词的写法

例2：写给班干部的颁奖词

他们是老师的好助手，是班级进步的领头羊；他们用真诚串起同学间的信任，用爱心温暖每一个年轻的心灵；他们用稚嫩的肩膀扛起一个团队奋进的旗帜；他们用双手擎起同学们的希望，用热情点燃青春的梦想。他们就是——九班的班干！

学生四人小组讨论，选出感动我们班的同学或老师，并试着为他（她）写一段颁奖词。

例2 感动9班人物——9班的全体班干部

【颁奖词】他们是老师的好助手，是班级进步的领头羊；他们用真诚串起同学间的信任，用爱心温暖每一个年轻的心灵；他们用稚嫩的肩膀扛起一个团队奋进的旗帜；他们用双手擎起同学们的希望，用热情点燃青春的梦想。他们就是——九班的班干！

赠_______

内容要积极向上，要给对方以感谢或赞美，借助适当的修辞手法，表达离情别意。

例1 赠老师

月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您──我亲爱的老师!

例2 赠同学