《10＊唐雎不辱使命》新课标课件优质课下载

《10＊唐雎不辱使命》新课标课件优质课下载

1.国别体:以国家为单位，分别记叙历史事件。例如：《国语》《战国策》《三国志》。

2.编年体:以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。例如：《春秋》《左传》《资治通鉴》。

知识备查

3.纪传体:史书的一种形式，是以本纪、世家、列传人物为纲，时间为纬，反映历史事件的一种史书编纂体例。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合。从体裁的形式上看，纪传体是本纪、世家、列传、书志、史表和史论的综合。例如：《史记》《汉书》。

背景链接

本文选自《战国策·魏策四》（上海古籍出版社1978年版），标题是后人加的。公元前230年和公元前225年，秦先后灭亡了韩魏两国；安陵是魏的附庸小国，秦想用“易地”的诈骗手段吞并安陵。安陵君拒绝秦王的要求，在秦王不悦的情况下派遣唐雎出使秦国，目的就在于保全国土，解除与秦国之间的矛盾。

文章用人物对话生动形象地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜秦国的原因。

唐雎不辱使命

　　秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，

安陵君其许寡人！”

课文解读

jū

即秦始皇嬴政，当时他还没有称皇帝。

安陵国的国君。安陵是当时的一个小国，在现在河南鄢陵西北，原是魏国的附属国。战国时魏襄王封其弟为安陵君。

交换。

句中用来加重语气的助词。

安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于

先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎

使于秦。

给予恩惠。

即使这样。然，代词，这样。

介词，从

死去的国君。

不。

于是。