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九年级下册《江城子•密州出猎》精品课件优质课下载
诵读—初感豪情
要求：
①读准字音，打开口腔，做到字正腔圆
②把握节奏，落实重音
③读出雄壮、豪放之气
词律微课堂：
词有定调，调有定句，句有定字，字有定声。
品读—体会苏轼之“狂”
A．品读上阙，感悟苏轼的“形”狂。
B．品读下阙，感悟苏轼的“心”狂。
孔子说：“狂者进取。”朱熹说：“狂者，志极高而行不掩。”
所以，苏轼的狂是进取之狂，他的志是报国之志！
用典---故事里的事
用典是一种修辞手法，多见于诗歌中。引用古籍中的故事，或词句，为用典。
用典可以简洁、含蓄地表达丰富的内容和思想。
怎一个“狂”字了得！
（少年志狂）老夫聊发少年狂，
（英姿飒爽）左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，
（英雄气概）千骑卷平冈。
为报倾城随太守，
亲射虎，看孙郎。
（不服老）男领：酒酣胸胆尚开张，
鬓微霜，又何妨？
（信心满怀）合： 鬓微霜，又何妨？！