九年级下册《布局谋篇》公开课课件优质课下载

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写实：就是按照生活本来的样子来写，强调的是真人真事。

虚构：是在符合生活内在逻辑的基础上，进行大胆的想象和再创造

写实：

1、注意观察取材生活。

2、记叙事物本貌（做到实有其人。真有其事，确有其情）

3、避免胡编乱造

4、运用多种写作技巧(抓特征、突细节、营环境)

注意：写实的前提是注意观察，善于从生活中寻找素材，做生活中的有心人。另外，平时还要注意多方面训练写作技巧，学业会抓住事物的特征，突出其真实的细节，营造真实的环境，通过恰的叙述和描写，使文章鲜活、可信。

虚构：

1、虚构情节，创造人物。

2、恰当运用联想和想象。虚构是文学创作的一种手段，中学阶段可以在记叙真人真事的作文中，恰当运用联想和想象，对故事的细节、人物的心理活动进行大胆的描写，丰富文章的内容，使人物特点更加鲜明，情节更加生动，主旨更加突出

注意：1、虚构要有目的。

2、虚构不能凭空编造，即使是文学作品，也要立足于现实，符合生活的内在逻辑。如鲁迅笔下的迅哥儿。

1、相关联想：以某一事物为出发点超越时空，联系与之相关的事物。如见明月而思故乡。

2、相似联想：因这事物与那事物在形与神有相似之处而产生联想。如《荷塘月色》出水的荷叶像“亭亭的舞女的裙”。

3、相反联想：又称为相对联想和对比联想，是由对立关系而产生的联想。如《我的叔叔于勒》中，自私、冷酷、贪婪、唯利是图的菲利普夫妇与善良、纯真、富有同情心的我。

1、比拟法。如“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。

2、夸张法。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

3、比喻法。如“春天像刚落地的娃娃。。。春天像小姑娘。。。春天像健壮的青年。。。”

4、梦幻法。“以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砺凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得”。

作文题目

初中三年，你有过怎样多彩的经历？在成长的过程中，又有过哪些难忘的感受？回忆一下，以《多味初中》为题，写一篇记叙文。不少于500字。

【提示】

1、围绕着“多味”，回忆自己初中三年的经历和感受，从中选取最有意义的部分来写。

2、可以记述事件，也可以描写场景，都要结合自己的感受。最好用记实手法，将当的所见、所闻、所感描绘出来。