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师梦圆初中语文教材同步部编版九年级下册布局谋篇下载详情
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《布局谋篇》优质课课件下载

象征是文学创作中的一种重要的表现方法,就是根据事物之间的某种联系,借助某一具体事物的形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感(被象征的本体)。

2、象征手法的表达效果?

象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出来,而且化“抽象”为“具体”,使思想更加形象、可感,极大地增强作品的艺术表现力和感染力。

文章赏析:

《养一朵听话的云》

作者:朱成玉

黑云压城,暴雨将至,全城警戒!为永远享受不够的休息日独自窃喜,也为孩儿们无法正常上课黯然神伤,还是听天由命吧。

晚餐时分,还未等品尝出精心烹制的菜肴的滋味,就被一道圣旨火速催回。

那些陈年往事总有几处让人纠结,唇枪舌剑,你来我往,剪不断,理还乱。过去的信誓旦旦,海誓山盟,还有那么让他们引以为傲的坚不可摧的感情,在某些现实面前,似乎也变得不堪一击。原本想也不敢想,时刻保持警惕的事情,如今也能几近坦然的接受。有些话不能轻易说出口,否则会伤人,伤己,伤心。面对各自那些看似强有力的说辞,我只能把“以和为贵”当成最重要的武器,息事宁人。

然而故事总是会连续上演,我期待着雨过天晴之后花儿更红,草儿更绿。

 文章赏析:

《白 杨 礼 赞》

作者:茅盾

在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望! ……

海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

  看吧,它飞舞着像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它一边大笑,它一边号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!

  这个敏感的精灵,从雷声的震怒里早就听出困乏,它深信/乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!

  风在狂吼……雷在轰响……

 一堆堆的乌云像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住金箭似的闪电,把它熄灭在自己的深渊里。闪电的影子,像一条条的火舌,在大海里蜿蜒浮动,一晃就消失了。——暴风雨!暴风雨就要来啦!

  这是勇敢的海燕,在闪电中间,在怒吼的大海上高傲地飞翔。这是胜利的预言家在叫喊:

  ——让暴风雨来得/更猛烈些吧!……

牛 刀 小 试:

蜡烛 象征 ( )

小草 象征 ( )

( ) 象征 自由 摆脱束缚

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