九年级下册《定风波（莫听穿林打叶声）》精品课件优质课下载

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学 习 目 标

1.在吟咏背诵中感受本词意境和作胸怀。

? 2.体悟诗歌中蕴含的人生哲理。?

知人论世 了解苏轼

名家范读 示范引领

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听／穿林／打叶声，何妨／吟啸／且徐行。竹杖／芒鞋／轻胜马，谁怕？一蓑烟雨／任平生。? 料峭春风／吹酒醒，微冷，山头斜照／却相迎。回首／向来／萧瑟处，归去，也无风雨／也无晴。

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注意：语速快慢、语气轻重、语调升降

解读小序 了解背景

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

思考：小序交代了哪些信息？

谈谈你最喜欢词中的哪句话？并说明理由。

整体把握 初步鉴赏

激疑思辨 讨论探究

把你们组认为最有探究价值的一个问题写下来，小组交流汇总，形成书面题目，明确答案。

要求：

1.发言人必须声音洪亮，表述明确。

2.可以自由选择问答形式，可以各组抢答，也可以挑战每一组或某位同学。

3.时间4分钟，讨论后坐好。

敞开心扉 对话东坡

请以“东坡先生，我想对你说”为题，写一篇作文的开头.

要求：

1.必须含有关于苏轼的古诗词。

2.字数在100字左右。