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九年级下册《19 枣儿》精品课件优质课下载
19 枣儿
理清情节，概括剧本内容，把握矛盾冲突。
品读语言，分析人物形象，挖掘作品主旨。
学习目标
剧本围绕什么讲述了哪些故事？
初读剧本 概括内容
戏剧是一种以矛盾冲突来推动情节发展、塑造人物形象的舞台艺术。可以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。
戏剧冲突，是表现人与人、人与环境、人物内心矛盾的特殊艺术形式。
《枣儿》这出戏剧，围绕四个人物展开了哪些矛盾冲突？矛盾的双方和焦点各是什么？(六人小组讨论）
精读剧本 把握冲突
（1）老人的等待，儿子的不归；
（2）男孩的期盼，父亲的冷落；
（3）男孩的“走”，老人的“留”；
老人
老一辈的农民形象
男孩
年幼的新生一代
结合文中的台词和舞台说明，体会老人和男孩这两个人物各自的特点。
精读剧本 揣摩形象
剧本开头和结尾都用了同一首童谣，但出现的方式不同。结合童谣两次出现时的情境，说一说：童谣在剧中起什么作用？两次出现时的表现效果有什么不同。
文中的“枣儿”有哪些象征意义？作者想借“枣儿”表达怎样的思想感情？
亲情的象征
乡村生活的象征
枣儿
故乡的象征