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九年级下册《21＊邹忌讽齐王纳谏》公开课课件优质课下载
（谁）
（仔细、周详）
（以……为美）
（漂亮、好看）
（偏爱）
（私情）
教学目标
一、朗读课文，分析人物形象
二、通过人物对话，学会委婉的劝谏技巧
三、体会古代忠臣勇于谏言的精神和古代明君从善如流的气度。
品读识人
请同学们着重读第一段，思考下面的问题：
邹忌在与各个人物对话时语气有什么不同吗？
妻、妾、客的语气和心理又如何呢？
邹忌是一个什么样的人呢？
邹忌:问妻子时是亲昵偏爱的，问妾是很严肃的，问客人是语气平淡的。
妻 :回答时热情和赞扬的，因为他在家中的地位高。
妾:家中地位低，所以回答时表现的较为拘谨和害怕。
客:是有求于邹忌的，所以语气是迎合奉承的。
人物心理
邹忌是一个善于自省，有自知之明的人
同学们接着读第二、三段，想一想，在齐王和邹忌的对话中，邹忌说话的语气是什么样的？齐王说话是什么样的语气？
在齐王的话语中看出他一个什么样的君王呢？ 邹忌除善于自省外还有什么特点呢？
人物形象
邹忌的语气是肯定的，不容置疑。说话方式委婉，但态度严肃认真。 邹忌善于自省，有自知之明，有勇有谋的忠心臣子。