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《22 出师表》优质课课件下载
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
作者写这篇表的用意是希望后主
“亲贤臣，远小人”
作者在本篇所表达的思想可用 、
六个字来概括
“报先帝”
“忠陛下”
文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？
因为蜀国是先帝创下的基业，是“北定中原”“恢复汉室”的根据地，而先帝的理想未能实现而中途死亡，使作者感到十分痛惜，肩上的托付的担子之沉重。同时警示后主要奋发有为，继承先辈遗志。为后文提出建议定下基调。
合作探究
文中13次提到先帝，作用是：
勉励后主“光先帝遗德”、“深追先帝遗诏”，以完成先帝未成的“北定中原”、“兴复汉室”大业。
本文在写作方面有什么特色？
“表以陈情”，意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩。第一部分寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主能继承先帝的遗志，完成先帝未竟的大业。第二部分寓情于叙，字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之思和无限感激之情，也表达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。最后，诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许，并且说“不效则治臣之罪，以告天帝之灵”，更是情词恳切，催人泪下，集中表现了他感恩图报的心情。
梳理思路
形势分析
帝死天下三分益州疲弊
提出建议
开张圣听赏罚分明亲贤远佞
论述透辟
句句在理
以身许国 创业艰难
夙夜忧叹 请命北伐
分述职责 诹善纳雅
言词恳切字字有情