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部编版《22 出师表》新课标课件优质课下载
文本探究
阅读第一段，思考：
1.作者指出当时的形势如何？
2.值此“危急存亡之秋”，内外大臣表现如何？
3.内外大臣如此，作者希望国君又当如何？
4.由此得出作者提出的第一条建议是什么？
不利：危急存亡：先帝崩殂、天下三分、益州疲弊；
追殊遇报陛下：不懈于内、忘身于外。
开张圣听
广开言路
有利：追殊遇报陛下。
阅读第二段，思考： 作者提出的第二条建议是什么？为什么要提出这条建议？
陟罚臧否，不宜异同。
概括为：赏罚分明
为了显示陛下治理朝政公正无私。
阅读第三、四、五段，思考：
1.诸葛亮向刘禅举荐了什么人？这些人具有怎样的 特点？举荐这些人的目的是什么？
2.第三条建议是什么？
3.提出这三条建议的目的是什么？
姓名
特长
好处
证明
工作
郭攸之、費祎、董允