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部编版《十五从军征》新课标课件优质课下载
3.了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，培养珍惜热爱和平生活的情感。
学习目标
“乐府”
汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的《乐府诗集》中。
知识准备
最大的特点是： 叙事性强，语言朴素自然。
《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。
后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府。
乐府诗集
《乐府诗集》是一本书，现存汉乐府民歌40余篇，多为东汉时期作品，汉乐府民歌大多是叙事诗，这些诗真实地表达了人民的喜怒哀乐。有的反映了劳动人民的穷困生活；有的揭露了战争给人民带来的痛苦；有的表现了反对封建婚姻、追求美好爱情的愿望；有的揭露了贵族的腐朽生活和社会的黑暗。
朗读诗歌，发挥想象和联想，用自己的话讲述故事（可以以返乡经历和情感变化为线索讲述）
朗读诗歌
情节：始得归→道逢乡→见家景-—做饭羹—出东门—泪沾巾
情感变化：
思亲情切——希望落空——绝望——悲哀流泪——心意茫然
诗歌情节
我眼前的老兵
家破人亡
孤苦伶仃
应征多年
为报道这位老兵的返乡经历，现在还需要拍摄四张照片。如果你是摄影家，你会怎样拍摄？请详细描述并阐述理由。
这句话用夸张的手法极言从军之久。
运用白描手法，描绘出荒凉破败的景象，侧面表现了从军时间之长。
我心中的兵哥哥
残酷的兵役制度。