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部编版《过零丁洋》新课标课件优质课下载
读
诗词鉴赏
1.颔联用了哪种修辞手法？有什么好处？前后句之间又有着怎样的联系？
2.颈联主要写的什么内容?从表达技巧角度进行赏析
1.比喻。国事如同飘散的柳絮，无可挽回,自己的坎坷的身世好像雨中的浮萍，漂泊不定，生动形象地写出了个人到处漂泊，国家支离破碎的情形。国家命运和个人命运紧密相连，不可分离。
2.颈联上句表达当年兵败江西时忧念国事的心情，下句写日前不幸被俘的孤独处境。运用双关的修辞，表面上写惶恐滩和零丁洋两个地名，实质上写出了形势的险恶和境况的危苦。
方法指导：
1.学习这首诗，要注意景和情的关系。诗歌中景和情的关系主要有：景情一致，哀景哀情，乐景乐情；景情不一致，乐景哀情，哀景乐情等。这首诗，应该是哀景乐情，这种乐情是一种为国捐躯的大无畏、豪迈乐观的情怀。
2.把握诗歌的思想内容，除了要借注释、看标题、理层次、论人世、知题材等方法外，最重要的莫过于抓住诗中或隐或显的能体现诗歌情感的关键词句并加以仔细品味。
就这首诗看，隐性的像首联、颔联的内容，显性的如颈联中的“惶恐、零丁”等，特别是尾联中的两句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，一定要抓住，这是直接表明诗人爱国气节、伟大品格的文字。
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草合离宫转夕晖，孤云漂泊复何依？
山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？
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回答问题
1.首联第一句描写旧日皇宫（ ）的景象，第二句中的“孤云”暗喻( )的境况。
2.颔联运用（ ）的手法，抒发了（ ）的感慨。
3.颈联第五句以（ ）写（ ），第六句以（ ）写（ ）。
4.尾联第二句以望帝魂化杜鹃彻夜哀啼的传说表达（ ）的决心