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《1 祖国啊，我亲爱的祖国》公开课课件优质课下载
朦胧诗
整体感知
朦胧诗，曾盛行于“文革”之后，是备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，强调内在的思维，追求象征和意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。今天学习的《祖国啊，我亲爱的祖国》就是舒婷朦胧诗的代表作之一。
听师范读，注意停顿，体会作者情感。
课文朗读
整体感知
诗歌鉴赏的一把利剑——意象
意象是诗歌形象的重要组成部分，它是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。客观的自然景物即“物象”一经诗人摄入笔端，就 必然带上了诗人的情感色彩，赋予它灵性。
研读课文
1．本节诗作者选取了哪些意象？
合作探究
欣赏第一节
老水车 矿灯 稻穗 路基 驳船
研读课文
2.水车、矿灯、稻穗、路基、驳船的前面，都有或长或短的修饰语，这些修饰语可以去掉吗？
不能。
“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，显示出它们所受的苦难，给人贫困、落后的感觉；
“驳船”在“淤滩上”，纤绳“深深勒进你的肩膊”，显示前行之艰难。
破旧的老水车
熏黑的矿灯
干瘪的稻穗
失修的路基
淤滩上的驳船
贫困、落后的祖国
深沉、悲痛