九年级下册《2＊梅岭三章》优质课课件下载

九年级下册《2＊梅岭三章》优质课课件下载

二、了解写作背景。（3分钟）

自学指导：结合课本第5页注释①，观看视频，了解作者生平及写作背景。

三、初读诗歌，明确字音。(5分钟)

自学指导：

1.自读诗歌，要求读准字音。2.完成自学检测题。3.齐读。

自学检测：给划线字注音。

旌旗 ( ) 阎罗( )

当纸钱( ) 应有涯 ( )

血（ ）雨腥（ ）风

四、品读诗歌，体会写作特色。（18分钟）

自学指导：自由读小序和三首诗，独自思考或和同桌交流完成问题。（6分钟）

1.小序交代了什么，陈毅为什么要写这三首诗？

2.这三首诗是围绕哪一句写的，为什么？

3.作者在生死关头，思绪不仅仅局限在“今日”，他还想到了什么？

4.陈毅为什么能够有“取义成仁”的坚定意志？

1.小序交代了什么，陈毅为什么要写这三首诗？

时间、地点、处境和作诗缘由

“伤病伏丛莽间”，讲处境艰难。 “虑不得脱”，讲情况危急，也是“得诗”的原因。“得诗”（完成诗）显示态度从容镇定，“留衣底”说明作诗目的在于留下遗言。

2.这三首诗是围绕哪一句写的，为什么？

断头今日意如何

断头今日意如何？创业艰难百战多。

此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

南国烽烟正十年，此头须向国门悬。

后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

投身革命即为家，血雨腥风应有涯。