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部编版《4 海燕》公开课课件优质课下载
3、培养朗读兴趣，学习海燕精神。
（1868－1936）苏联社会主
义现实主义文学奠基人，是
“无产阶级艺术最杰出的代
表”。代表作有长篇小说
《 》和自传体小说
《 》、《 》、《 》，
《海燕》是《 》的结尾
部分，原题是《 》。在俄
文里，“海燕”一词含着
“____ ”之意。
【预习反馈】作家作品
【预习反馈】
课文以大海为背景，以暴风雨渐次逼近为线索，描写了暴风雨到来前的三幅图景。请填空：
一（1-6）暴风雨将临，海燕在高傲地飞翔。
二（7-11）暴风雨 ，海燕 。
三（12-16）暴风雨 ，海燕 。
一、 感情朗读 把握形象
活动要求：每个小组自行设计朗读方式，选择一个画面有感情朗读，说一说：这是一只 的海燕，我从“ ” 可以看出，因为 。
（可从修辞、写法、用词等方面品析；立足一个画面，放眼全篇，关注三个画面中海燕的变化）。
活动程序：
1、各组起立读、说，人人发言。
2、抓阄，一组展示汇报、一组评价补充质疑。
知识小卡片：
烘托：本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于文学创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的写作手法。