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部编版《4 海燕》新课标课件优质课下载
矫健勇猛
自信乐观
斗志昂扬
坚强无畏
有敏锐的洞察力
描写这些自然景物可以渲染出环境的恶劣，而活动在这种环境中的海燕战斗情绪越来越高涨，从而烘托出海燕坚强无畏的战斗精神，突出海燕这一形象。
海鸥
——呻吟、飞窜、恐惧
海鸭
——呻吟、吓坏
企鹅
——胆怯、躲藏
海燕
——勇敢、自由自在、飞翔
对比
反衬出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的战斗精神。
《海燕》写于1901年。当时欧洲发生了工业危机，蔓延到了俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起，正在动摇沙皇统治的根基。高尔基从底层社会走来，看到了群众运动。根据自己的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声部分。他通过塑造海燕这个形象，热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的精神，预示沙皇统治必将崩溃，号召广大人民积极行动起来，投入轰轰烈烈的革命中。
创作背景
象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术手法，也就是所谓的托意于物。一般说来，使用象征手法，借助具体形象来表现某种抽象意义，可以使思想性和艺术性圆满地统一起来。在运用象征手法时则不必拘泥于形式，而是通过联想和暗示着意追求神似。
品读赏析
象征意义练习
海燕
海鸭等
暴风雨
大海