九年级下册《4 海燕》精品课件优质课下载

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高尔基(1868—1936),原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫,苏联作家。《海燕》是高尔基在1901年3月写的短篇小说“幻想曲” 《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》，曾作为独立的文章发表。主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。他出生于木工家庭,当过学徒、码头工、面包工人等。他曾流浪俄国各地,体验过世间的冷暖,阅历丰富,为他后来的写作奠定了基础。1906年发表了长篇小说《母亲》,反映了俄国工人阶级的革命斗争,被列宁称为是“一本很及时的好书”。

听读课文 整体感知

要求：学生仔细听,注意字音、语调和语速的变化。

大家看哪些读音是需要我们特别注意的呢？

呻吟( ) 飞窜( )　

蠢笨( ) 胆怯( )

翡翠( ) 掠起( )

号叫( ) 蜿蜒( )

shēnyín

cuàn

chǔn

qiè

fěi

lüè

háo

wānyán

1.学生自由诵读课文

2.小组合作诵读课文。

细读课文 深入探究

1.从文中找出描写海燕的语句,体会这些语句表现出海燕怎样的形象特征。以八人为一组合作讨论。

2.课文除了写海燕,还写了哪些海鸟?这些海鸟有什么形象特征?作者带着怎样的感情来描写它们？

3.为什么作者赋予海燕和海鸥、海鸭、企鹅不同的感情色彩，它们各象征着什么？结合写作背景，我们一起来理解一下。

写作背景

《海燕》是高尔基在1901年3月写的一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》的结尾部分,原题为《海燕之歌》。那时正是俄国革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基。高尔基塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象,预告革命风暴即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗。这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌,被誉为“战斗的革命诗歌”。

4.除此之外，本文中还提到了哪些事物？这些事物又都代表着什么？