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部编版《学习扩写》公开课课件优质课下载
果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨……
……
我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。
——鲁迅《风筝》
评析：文中的动词准确生动地表现出了
“小弟”的惊恐不安和“我”的粗暴盛怒。
作文指导课
“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。”
——老 舍
“写人物要多行动少说话。”
——高尔基
描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。
描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。
通过动作描写来表现人物的个性。
请同学们评价这段文字写得如何。
天哪，要迟到啦！
我忙打开被子，爬下床来，拿过衬衫，穿上裤子，穿上鞋子，几步走进洗手间，取出牙刷，挤上牙膏，在口中胡乱刷几下，拿起毛巾，在脸上擦了几下，就背起书包走出屋子，往学校跑。
天哪，要迟到啦！
我忙打开被子，爬下床来，拿过衬衫，穿上裤子，穿上鞋子，几步走进洗手间，取出牙刷，挤上牙膏，在口中胡乱刷几下，拿起毛巾，在脸上擦了几下，就背起书包走出屋子，往学校跑。
天啊!快迟到啦。我忙（ ）被子，（ ）下床来，（ ）过衬衫，（ ）上鞋子，几步（ ）进卫生间，（ ）牙刷，（ ）牙膏，在口中胡乱（ ）几下，然后（ ）毛巾，在脸上（ ）了几把,飞快地（ ）出屋子去。
蹬开
翻
套
抹
扯下