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部编版《5 孔乙己》最新课件优质课下载
2过程与方法：用合作 .讨论.交流等方法，领会造成孔乙己悲剧原因。
3情感态度与价值观：感受封建科举制度的腐朽和封建社会的冷酷，审视现代教育。
教学过程：
六大板块：
（读-问-研-提-用-思）
(一)读---自主学习
（跳读）
课文的哪些片段直接写道孔乙己的手（跳读）?那么孔乙己的手是用来干什么的（精读）？（时间是五分钟）
摆：爱慕虚荣
抄：好喝懒做
捞：自欺欺人
自命清高
蘸 ：
心地善良
罩：
手中窥人
问：那么后来孔乙己的手怎么样了呢？大家看一下课文中的哪些片段写到了孔乙己后来的手呢？
(二) 问---思考质疑（时间是三分钟）
后来的手怎么样了？
研：课文中有没有不曾直接提到孔乙己的手但又能直观感觉是在写孔乙己的手呢？下面让我们走进第三个板块（猜虚）
(三) 研---研讨辨析：
（猜虚）
验猜：
那么从课文中的哪些片段去验证呢？
“再读”（10~11段）