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《7＊溜索》公开课课件优质课下载
7
阿城
1.梳理故事情节，把握文章内容。
2.分析人物性格，概括人物形象。（重点）
3.分析环境描写的作用。（难点）
学习目标
用一句话概括全文的主要内容。
一首领带领马帮和“我”一起溜索过怒江。
整体感知
梳理故事情节，把握主要内容。
小说的情节分为开端、发展、高潮和结局几部分，请用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。
开端：“我”和马帮抵达怒江边，等待溜索过江。
发展：马帮的汉子们决定溜索，将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸。
高潮：“我”在首领的指导下胆颤心惊地溜索。
结局：全队顺利到达对岸，再次上路。
这篇文章人物众多，有第一人称的“我”，还有马帮的首领、首先溜索的精瘦短小汉子以及马帮中的其他人。这些人中，谁才是文章的主人公？
马帮的首领
人物形象
首领是一个怎样的人？自读课文，从文章找出描写首领的语句，分析其性格特征。
合作探究
（2段）首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了。 （7段）首领稳稳坐在马上，笑一笑。 （10段）首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。首领瞟一眼汉子们。 （14段）领首哑声说道：“可还歇？”余下的汉子们漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。 （18段）我战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！” （21段）猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓...回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹走到汉子们跟前。
文中描写首领的语句：
首领稳稳坐在马上，笑一笑。（7段）
“懒懒”“稳稳”“笑一笑”，与“我”和牛的恐惧形成对比，衬托出首领从容不迫、胸有成竹的性格。
首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了。（2段）