七年级上册《 守护生命》新课标课件优质课下载

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3.通过情境体验结合自身感受，感悟养护精神需要优秀传统文化的滋养。

自主预习

阅读课本内容及99页插图中同学们的对话，思考以下两个问题：

1.守护生命包括哪些方面？

2.对于这些方面，在现实生活中，我们又是如何进行守护的？

1.讲讲生活中你所知道的健康生活方式有哪些？

2.养成健康的生活方式对我们有什么重要作用？

说一说，议一议

身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。

评一评，议一议：

某校的一天，一名学生犯了错误，班主任老师批评了他几句。事后，在其他科任老师上课期间，他突然从教室的窗户一跃而下…

1.这位学生的行为是否正确，为什么？

2.你认为这名学生应以怎样的方式解决此类问题才合理？

探究与分享

完成101页应对灾害或灾难的自救自护方法，并说出来与大家分享。

? 背向烟火方向迅速撤离。? 如果消防通道充满烟雾，用湿毛巾、口罩捂住口鼻匍匐前进。? 选择最熟悉的逃生路线。④电器着火先切断电源。

（1）发生火灾：

①双手紧紧抓住把手，低下头。

②利用前排座椅靠背或两手臂保护头面部。

③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。

④事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。

（2）发生交通事故：

人不是单靠吃米活着的。

——巴金《灯》

你怎样理解这句话的意思？