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第十课 绽放生命之花

人教版2016版道德与法治七年级上册

感受生命的意义

1

1.知道人为什么活着，探索生命的意义。（难点）

学习目标

2.了解探索生命的意义，是人类的原动力之一，知道生命的意义是具体的。（重点）

3.懂得生命的意义需要自己发现和创造。（重点）

O采访三个你生命中重要的人物，请他们说说活着是为了什么。

O你的答案是什么呢？

探究与分享

生命的追问

学习新知

1探索生命的意义是必要的

人为什么活着？为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？

——节选自《雷锋日记》

阅读与感悟

生命的追问

学习新知

2 怎样的人生是值得过的？

怎样的一生是值得过的？能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。

探究与分享

O这些经历对你的生命有怎样的意义？

O与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中，你想到了什么？