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部编版《 活出生命的精彩》集体备课课件优质课下载
学生甲 网络游戏、经常熬夜、精神匮乏、没有理想、是“低头一族”。
学生乙 热爱生活、乐于助人、阅读经典、积极锻炼、是“阳光少年”。
问：通过比较，我们能发现甲乙两位同学的不同生活，说明了“生活态度和生命质量”是何种关系？
活动二：拒绝冷漠 关切他人
看视频《扶与不扶》开展小组讨论 。
结论：
活动三：贡献社会 创造伟大
1、列举伟人，说明其伟大之处。
伟人 ，他 。
2、列举身边的榜样，说明其精彩之处。
榜样 ，他 。
3、与伟人相比，我们的生命，经过努力，拼搏，也有非凡的价值。
判断平凡与伟大的标准是 。
探究活动
事例简析“最美巡守员”“最美司机”
问：他们如何在平凡岗位上实现“伟大”的？
课堂小结：
1、 感受生命的意义
生命的追问
发现我的生命
2、活出生命的精彩
贫乏与充盈 冷漠与关切
平凡与伟大