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部编版《延续文化血脉》公开课课件优质课下载
中华文化之我思
中华民族各族
人民共同创造
中国特色社
会主义文化
敦煌莫高窟是目前中国规模最大、历史延续最悠久、保持比较完好的佛教历史遗迹，这座“文化艺术圣殿”承载了佛教、绘画、塑像、中西文化交流的灿烂历史，成为国家中国保护的文化遗产。借助以“数字敦煌”为代表的一大批科技创新成果，在一代又一代保护人的努力下，石窟里的壁画、塑像都“活起来了”。
文化遗产“保护、研究、弘扬”
目标导学二：理解中华文化
话题探究一：文化遗产——有用？
有人认为:文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要投入大量的人力物力财力去保护。你怎么看？
有人还提了这样的疑问：保护文化遗产是国家的事，与我有什么关系？
“熊猫小记者”
我交到了国外的好朋友，了解了当地文化、品尝了各种美味，开阔了视野。我们在一个超市找到了中国制造的瓜子、方便面、火锅调料，我期待更多的中国制造走向世界。
“熊猫小记者”
我们在斯图加特的皇宫广场吟诵古诗《春夜喜雨》，演唱歌曲《茉莉花》, 吸引了外国友人的关注。
“熊猫小记者”
春节的时候，我们还邀请了国外的“熊猫小记者”家庭来中国和们一起感受地道的中国年。我发现国际文化交流就在我们身边。
“一带一路之旅”上的文化交流使者——熊猫小记者们
材料一：在文化交流日益密切的趋势下，身边出现一些这样的现象：只过西方节日、穿衣打扮日韩风、、东西只买进口货，等等。
材料二：当“一带一路”不断推进中外文化交流的同时，太平洋彼岸的美国刮起一股中美“文明冲突论”的妖风。企图抹黑中国发展，散布“中国威胁论”。
如此多的挑战，还有可能遭受非议，有必要坚持走出去吗？
话题探究二：机遇？挑战？
合作探究：
我们肩负着怎样的文化使命，如何创造中华文化新的辉煌？
要求：1.四人一组，合作交流，由记录员记录到纸上。