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第二框 享受学习

七年级上册

人教版

活动：学生分组讨论：

（1）学习中有哪些快乐？

图片心声：当我发言的时候，我的心像有一只小白兔似的，心怦怦的在跳，我总是想着：如果说不好，又害怕让老师失望，又害怕太大声，心里总是有些顾虑。但当我讲完后，听到老师和同学的掌声，我心里无比的高兴，经过这次发言，我体会到：发言时一定要咬准字音，声音还要响亮。这样别人才能听懂你想说什么，想告诉别人什么。所以，发言也很讲艺术的。现在，我终于懂得了发言的技巧了。呵，原来发言也这么有趣！我以后一定多争取机会去发言。

2016年3月30日，由中福会少年宫主办的上海少年儿童趣味数学团体展示活动在一师附小举行，来自全市400余名数学爱好者参加了此次活动。大家在数学的海洋中获得知识，体会学习乐趣。

活动：学生分组讨论：

（2）学习中有哪些辛苦？

学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。

由以上得出的结论 ：怎样体味学习？

当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦就让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

探究与分享：

1.你有哪些学习的困扰？

2.面对这些困扰，该怎么办呢？

归纳:怎样才能学会学习？

学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；

学会学习，需要掌握科学的学习方法；

学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

本课小结：

（1）学习中有哪些辛苦？

（2）怎样体味学习？

（3）怎样才能学会学习？

谢谢大家！