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《师生交往》集体备课课件优质课下载
3、如何正确对待老师的表扬和批评？
4、师生交往的良好状态是什么？
5、在生活中，你是如何尊重老师的？
6、在日常生活中，为什么要尊重老师？
自主预习（课本P65---70）
意大利. 拉斐尔《雅典学院》
吾爱吾师，吾更爱真理
各抒己见
1.你认为亚里士多德尊敬自己的老师吗？表现在哪里？
2. 他是否背叛了自己的老师？为什么？
结合P66 阅读感悟，回答下列问题
真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度，有助于我们与老师的相互交流。
一、教学相长
虽有嘉肴，弗食不如其旨也；
虽有至道，弗学不知其善也。
故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。”
——《礼记?学记》
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的学习离不开老师的引领和引导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好的“教”。
一、教学相长
探究与分享
小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……