部编版《法律为我们护航》集体备课课件优质课下载

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目录

知识结构

学习目标

增强法律意识，充分理解特殊保护的内涵，从而能够主动配合各方面保护，健康成长。

能够形成从具体现象中概括出一般原理的能力；自主归纳知识的能力。初步掌握运用书本知识发现、分析、解决问题的能力。

懂得对青少年的特殊保护的原因和做法。

课前预习

1.在我国，未成年人是指未满_____周岁的公民。

2.未成年人身心发育______，自我保护能力较弱，辨别是非能力和____能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予___的保护。

3.对未成年人特殊关爱和保护，已经成为人们的___。保护未成年人的合法权益，是人类文明和_______的应有之义。

4.我国宪法、婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了____规定；我国还颁布了________、_________等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

5.我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要________他人的权利，自觉履行公民应尽的______。

6.保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的_____。家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和______。

知识结构

课堂练习

1、全国各地加强对学生进行安全防范意识的教育，这是因为未成年人（? ?? ）

①社会经验不足?②需要法律特殊保护??③缺乏辨别是非能力④应增强自我保护能力?⑤身心尚未成熟?⑥面对侵害时往往处于被动地位

A①③④⑤⑥ B②③④⑤⑥

C①②③④⑤ D①②③④⑥

答案解析

答案：A

解析：未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵犯。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。①③④⑤⑥正说明了未成人需要法律特殊保护，②不是原因，所以答案为A。

2、右面漫画《不打不成才》中父亲的行为 　（ ）

A.是正确的，都怪孩子不听话

B.可以理解，这是恨铁不成钢的表现