《成长的不仅仅是身体》最新课件优质课下载

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“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。

你如何理解这些句子中的“格”？

格是规定、形式、正确，规矩的意思。

放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有风格。这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。

学习目标

1.理解“行己有耻”的含义，理解“行己有耻”对我们提出的要求。

2.理解“止于至善”的含义，理解“止于至善”对我们提出的要求。

一

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新课探究

很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢？

（1）如何理解“行己有耻”？

“行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自

己认为可耻的就不去做。

这就告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

勾践卧薪尝胆

（2）越王为什么“置胆于坐，饮食尝之”？

这是告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

“行己有耻”的要求

“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它在我们行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。

在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺……

思考：

（1）你认为还有哪些规则需要遵守？

纪律、规章、法律、道德。