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《成长的不仅仅是身体》优质课课件下载
复习旧课
知识与能力：认识到在我们的成长中，思维独立性伴随着思维的批判性;认识青春期创造潜能。
过程与方法：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在小品的分析中认识独立的理解的方法;通过自主的感悟及他人的启发，理解青春的不仅仅是身体变化，我们的心理也在不断成熟;通过分组讨论、交流合作、教师引导等方式让学生在参与中逐步解决问题和困惑，有所收获和感悟。
情感态度与价值观：帮助学生学会以乐观的心态面对青春期,以积极的心态和积极的行为去追求青春
教学目标
阅读思考题
1、怎样认识思维的独立性？
2、思维的批判性有哪些表现？
3、批判性思维的意义和要求有哪些？
4、怎样开发青春的创造潜力？
5、青春期的思维变化有哪些？如何应对？
畅想青春
根据以下提示，发挥你的想象力，畅想青春。
A.青春像一座山峰，意味着锐意进取……
B.青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊……
C.青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意……
D.青春像一把竖琴，弹奏出欢快的乐章……
E.青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿……
F.青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向……
G. ……
H. ……
灿 烂
翱 翔
璀 璨
绚 烂