部编版《男生女生》公开课课件优质课下载

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检查上节课布置的预习题：

1、青春期男生女生的性别差异主要表现在哪些方面？

2.我们该如何正确认识和对待男生女生的性别差异？

3.对性别角色的认识对我们的成长有哪些影响？

4、我们应如何正确对待男生女生各自拥有的性别优势，实现优势互补？

生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式方面等

探究与分享：

小林说：孩童时代喜欢的玩具是橡皮泥，拼图、变形金刚等，喜欢的图书是《安徒生童话》等，经常玩的游戏是捉迷藏、过家家等，男生女生喜欢的玩具、图书、游戏方面差异不大，经常是男生女生一起玩，彼此分享玩具和图书。

现在我喜欢打篮球，与我有共同爱好的同学有很多，主要都是男同学。

阅读材料，回答问题：

1.以上材料说明了什么？

说明进入青春期，男女同学在喜好等方面出现差异。

2、男女生性别差异主要表现在哪些方面？

3. 我们应如何正确认识和对待青春期男生女生的生理性别差异？

（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。

（2）、男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应 平静而欣然的接纳。

（3）我们在接纳自己生理性别的同时，不要受性别刻板印象的影响。

4.对性别角色的认识对我们的成长有何影响？

可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

阅读讨论：

熟读教材P16-17，思考：

我们应如何正确对待男生女生的性别优势，实现性别优势互补？

1、欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，互相取长补短，让自己变得更加优秀。

2、我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。

3、男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。