部编版《青春萌动》课件优质课下载

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探究与分享：

情景一

小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。 ”

3、你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？

1、小梅和大海的苦恼有什么共同特点？

2、你知道青春期男生女生还有哪些类似的苦恼？

步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正常的心理现象，是青春期的心理萌动。

探究与分享：

假如某校有这样的校规：

◇男生女生不得成对儿出现在校园里；

◇男生女生交往距离不能小于50厘米：

◇男生女生不得同桌吃饭；

◇男生女生不得……

1、你赞同这样的校规吗？为什么？

2、学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？

3、如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？

与异性相处的好处：

与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。

怎样正确把握与异性交往的情感？

与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。

探究与分享

怎样认识与异性的情感？

在青春期萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。

1、男孩遇到了什么烦恼？

2、你觉得老师的回信有道理吗？