七年级下册《青春飞扬》课件优质课下载

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飞翔的力量

故事一：

15岁上大学，22岁硕士毕业，26岁被聘为美国凯斯西储大学副研究员，28岁被聘为南京信息工程大学教授，31岁成为博导。如今33岁的他，一手组建了近40人的微机电科研团队，成为团队学术方向带头人——刘清惓的青春，被网友评为“彪悍”的青春。“每当我感觉无路可走的时候，我就问自己，你的梦想是什么？难道你忘记了，正是梦想在心中，鼓励我克服了种种困难，走到今天，并且我现在仍然在为梦想而努力”。

故事二：

2016年8月21日，中国女排激战四局以3—1翻塞尔维亚，斩获2016年里约奥运会冠军，而她们平均年龄只有24岁，女排精神对于50后、60后、70后、00后来说，是砥砺前行、永不言弃。十几亿人的青春、梦想在这里激荡交融，凝聚成泱泱中国梦。

思考交流：

（1）从这些青春故事中，你体会到了什么？

（2）让自己的青春更美丽，你有何打算？

想象你是一只振翅飞翔的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想象到的词语写下来。

青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。2、为什么说青春的探索需要自信？(重点)

自信者的风采

根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。

自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点：活泼乐观、坦诚开朗、虚心大度、宽容豁达、诚信谨慎、幽默风趣、好奇专注、英勇果断等。

自强可以让我们更自信。我们的每一点进步都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信

探究与分享

我们的进步，表现在时时、处处、事事：

主动学习，积极思考；

与同学有效沟通，顺畅表达；

学会调节自己的情绪；

好学多问。

制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分类，与一个月之前相比，把自己的进步填上。

时间方面

一个月前

一个月后

学习方面