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部编版《情绪的管理》新课标课件优质课下载
果然，30年后，他已经成为伟大的文学家和思想家了
。他的著作《忏悔录》、《社会契约论》、《爱弥儿》在
欧洲引起了巨大的反响，他的名字——卢梭，享誉欧洲。
他回到家乡之后，不但没有报复抛弃他的人，相反在听到
她穷困潦倒时拿钱资助她。
教学目标:
知识目标：
1.了解情绪的表达方式
2.认识调节情绪的重要性
3.了解调节情绪的方法。
能力目标：
1.能够用恰当的方式表达自己的情绪
2.能够用一定的方法调节自己的情绪。
情感、态度与价值观：学会用恰当的方式表达情绪，在情绪的自我调控中，增进尊重他人的意识。
二：阳光探究，研学展示
任务：自读课文5分钟。回答下列问题
1、为什么要管理我们的情绪？结合材料说明
（1-3组）
2、怎样管理我们的情绪？举例说明
（4-6组）
为什么要管理我们的情绪？（记）
（1）人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。p39
（2）持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。p40
（3）学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应
环境，成为情绪的主人；还可以帮助同学、家人改