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七年级下册《情绪的管理》公开课课件优质课下载
飞花令
规则：
1、确立一个主题关键字“春”。
2、两同学进行PK,说出与关键字有关的诗句。
飞花令
延时符号
情绪的管理
泪眼问花花不语——“情”需调控
环节一
学生活动：问诊情绪
情绪的表达关乎自己的身心健康及人际交往。
思考：
1、武亦姝的“难过”属于哪种情绪？
2、结合自己的经历说说这种情绪可能产生的影响。
适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
——莎士比亚
感悟名言
正确看待负面情绪的作用。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
众里寻她千百度——“情” 控有法
环节二
对擂比赛：我有方法
活动过程：
1、分组讨论，合作探究，找情绪调控的方法。
2、以抢答方式展示情绪调控方法，并说明要注意的问题，先得五分的小组获胜。