部编版《在品味情感中成长》精品课件优质课下载

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1.知识与能力

⑴了解情感如何产生；

⑵分析负面情感体验对我们的影响；

⑶理解生活中不断创造、传递美好情感体验。

2.过程与方法

运用多媒体创设情境，学生参与讨论、分析，充分发挥学生的学习自主性，探究合作解决问题，从而正确认识我们在情感中的成长，对正负情感体验。

3.情感态度与价值观

引导学生培养、传递正面情感体验，把握好负面情感体验对生活的影响。保持身心愉悦，逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感。

二、【重点难点】

1.教学重点：了解情感产生及负面情感体验对我们的影响；生活中传递正面情感体验。

2.教学难点：负面情感体验对我们的影响。

三、教学准备

1.教师准备：根据教材“探究与分享”制作课件。

2.学生准备：收集传递正能量的事例。

板块一:体味美好情感

（1）大枣园小学的孩子们是通过什么传递美好情感的？

（2）请你分析大枣园小学的孩子们参加公益活动的意义。

我们可以通过参加有意义的社会活动、阅读、与人交往、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品等方式获得与传递美好的情感。

2016年9月10日，一场特殊的爱心大集在青岛湘潭路街道大枣园社区广场热闹进行。大枣园小学的100多名孩子变身“小掌柜”，捐出自己的玩具、图书义卖，得来的钱买成米面油等，全部捐给“湘潭路街道‘友邻e家’社区公益项目”，用于帮助困难家庭。

欣怡代表班级参加年级演讲比赛，由于紧张导致发挥失常，感到心里很难受。她决心扩大自己的知识面，加强口才和演讲技能的学习，希望在下一次演讲比赛中为班级取得好成绩。

探究：

（1）欣怡为什么心里感觉难受？这是一种什么感受？

（2）欣怡这样的感受有什么意义？

认识负面的情感

生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。我们要善于将负面情感转变为成长的助力。