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《在品味情感中成长》新课标课件优质课下载
对自己：自尊感、自信感、自豪感、荣誉感……
对家庭、社会、国家：归属感、使命感、责任感……
对自然：亲近、热爱……
（1）让我们身心愉悦，丰富我们的情感。
（2）表达愿望，促进我们的精神发展。
1、美好情感的影响（作用）。
浩浩代表班组参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班组取得好成绩。
思考：（1）浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么情感体验？
（2）浩浩是怎样正确对待这样的情感体验？
心里真不舒服，但我一定要努力！
人生难得四境界
痛而不言
笑而不语
迷而不失
惊而不乱
（1）意义：可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
（2）如何对待：学会承受，善于将负面情感转变为成长的助力。
2、正确认识负面情感。
在学校生活中，我们泉外人也在努力创造美好的情感。
请举例说明……
做身边的好事，做好身边的事。
值日班级
有朋友自远方来----欢迎高德中学师生来访
从上述诗词中你感受到了什么美好情感？
《美好的情感》--汪国真