部编版《在品味情感中成长》新课标课件优质课下载

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传递情感正能量

体味美好情感的意义

获得美好情感的途径

负面情感体验对成长的意义

传递情感正能量的途径

传递情感正能量的意义

教学目标

同学之间

和妈妈一起的开心事

这些美好的情感是如何产生的？

美好的情感不是自发形成的，而是在生活中，通过参与一些有意义的活动逐渐获得的，我们正是在品味美好情感的过程中成长起来的。

教学目标

教材第47页

——摘自《爱的教育》亚米契斯 著

故事中这位老师表现出的是怎样的情感？

老师在教学生涯中充满了回忆。在老师的小盒子里每一个小包都是他对这个学生的爱。

一、体味美好情感的意义

生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

情境一

东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。

情境二

七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。

你如何看待东东和亮亮的情感体验？

在生活中，你有哪些美好的情感体验？说出来与同学分享。

二、获得美好的情感的途径有哪些？