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部编版《单音与和声》公开课课件优质课下载
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举例说明
哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？
一、个人意愿与集体规则
当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
七年级某班级同学组织春游，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合。可是小丽、小文想多逛一会，她们想：反正同学们不会丢下我们自己走的。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小丽、小文，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿......
事例：
七年级某班级同学组织春游，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合。可是小丽、小文想多逛一会，她们想：反正同学们不会丢下我们自己走的。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小丽、小文，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿......
事例：
1、你怎样看待小丽、小文的做法？
有时我们会感到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，实际上个人意愿与集体共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就能找到解决冲突的平衡点。
七年级某班级同学组织春游，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合。可是小丽、小文想多逛一会，她们想：反正同学们不会丢下我们自己走的。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小丽、小文，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿......
事例：
2、怎样避免这样的情况出现？
可见，集体规则不一定完全服从，随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？
辩论：
正方：死守规则最重要，无视规则是胡闹
反方：修改规则最重要，大家满意才最好
二、让和声更美
在很多情况下，因为个人与集体的需要不同，导致个人意愿与集体规则出现了分歧和冲突，在这种情况下，个人能够遵守集体规则就显得尤为可贵。但个人意愿并非总是要屈从与集体规则，当集体规则不合理时，理应不断修改、不断完善，找到个人意愿与集体规则的最优组合。所以，要按实际情况来合理处理是先修改规则还是先执行规则。
我们学校每年都有优秀级班集体评选活动，而这一年的评选结果下来，七年级某班争当优秀班级体的美好愿望又一次落空了，很多同学很失望，这时 有人说：“我们只要管好自己的事就行了，班级里 的事咱们瞎操什么心呀，有班主任和班干部呢！”
问题：你赞同他的观点吗？为什么？
事例：