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七年级下册《节奏与旋律》课件优质课下载
VS
你知道么？
节奏？
指音乐运动中音的长短和强弱
指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列
旋律？
活动导入
《保卫黄河》是一首大家耳熟能详的歌曲。请在音乐课代表的带领下欣赏这首歌曲，在欣赏中通过击掌等方式 感受其节奏，体会节奏在作品中的作用。
每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；
当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
当我们面对于不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
——个人节奏与集体旋律的关系
晒一晒你在不同集体中的角色。（家庭、学校、社会……）
社会：
子女、孙子女、哥姐弟妹、……
班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、……
兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、……
家庭：
学校：
板块一:我在多个集体中
一个周五的晚上，小丽妈妈的手机上收到了三条发给需要通知小丽的短信：
来自班主任
来自校学生会主席
来自跆拳道教练
从三条短信的内容可以看出，小丽属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：