七年级下册《憧憬美好集体》新课标课件优质课下载

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3.憧憬美好集体，追求共同的梦想；树立民主、公正意识，竞争合作意识。

板块一:共同的愿景

我的回忆

（1）请同学们回忆小学时期，你所在的班集体留给你印象最美好的事情，它带给你哪些感动？请与同学们分享，并用一个或几个词语进行概括。

【总结归纳】

（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

（2）每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

（3）我们现在的班集体做的好的有哪些方面？你认为做的不好的还有哪些方面？你还希望我们的班级在哪些方面有所突破？

（4）请描述你理想中的班级愿景。

【总结归纳】

拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。

共同的愿景的作用：

（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

板块二:良好的氛围

良好氛围的四个表现：

（1）美好集体是民主的、公正的

（2）美好集体是充满关怀与友爱的

（3）美好集体是善于合作的

（4）美好集体是充满活力的

　材料：张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准各个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竟选方式产生班委他的建议大都被班级米纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。　　思考：　　（1）在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？　　（2）为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。　　教师讲述：　

　美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。

材料　　连接时政新闻：2016年九部门联手向校园欺凌“亮剑”：整治群殴、辱骂、拍裸照！引起学生对校园欺凌的关注，并引导学生发生、发现校园欺凌事件时，要及时向学校、家长、甚至是警察反应情况，将伤害降到最低。　　（3）面对高翔的特殊情况，我们可以做点什么？　　

　教师强调：　　美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。

材料　　　　2016年的里约奥运会，我们再次见证了国球乒乓的强大实力。但是背后的故事依旧精彩。第一次进入乒乓预赛时，外国选手很惊讶的表示：“马龙、张继科不是竞争对手吗？他们怎么一起来训练？不怕自己的战术被破解吗”另外，这次国乒的后勤人员有王励勤、马琳，分别管内务、做饭，而这两位的身份大家都不陌生，都是世界乒乓球冠军。　　思考：　　1.国乒被称为梦之队，是偶然的吗？你认为是什么原因造就了国乒的辉煌战绩？　　2.你能分享给大家一些集体生活的策略吗？　　　　教师归纳：